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多威文翻譯

英語主要，中文更主要

丟掉英語迷思，認清自己眼下與將來 翻譯工作所需利用的主次要語言挨次/佔比，安妥的分派進修該說話的時候，才能讓語言真正成為你工作 翻譯好副手。

英文被台灣人附加了太多的意識形態與想像，又不斷被社會輿論強調，乃至於顯現英文至上論的極端根基教義派，較有能力 翻譯父母從小就把孩子送往雙語講授的學校就讀，乃至有些人捨中文，讓孩子進入全英文進修情況，目的就是要讓孩子學得一口好英文，好能贏在起跑點上。

以一般上班族平常工作利用說話的狀況來講，學好中文，遠比學好英文更主要。不懂中文，公務手劄往有障礙，沒法用精準而得體 翻譯說話和客戶溝通，更別說寫信/卡片給客戶，企畫案、專案敷陳與工作日誌的撰寫同樣成問題 翻譯社英文不好，頂多是做不成外國人生意，中文欠好，可是會連工作都做不下去。

重視英文的台灣社會/職場

學好英文真實的意思並不是「識字」(指曉得該語言的聽說讀寫)，而是「識世」(透過該語言的把握，進而理解該說話系統中的思惟邏輯與情面義理的運作)。學習英文 翻譯主要性，首先在於曉得英語文化圈的思惟與幹事方式，曉得若何和其攀談、溝通，作生意 翻譯社光是英文好，但卻滿腦子中文思惟，雖然能用英文和人措辭，但卻無法有用溝通。

我們不証自明 翻譯認為，糊口在中文環境裡，從小到大天天使用的中文，怎麼可能欠好？怎麼可能還要學？

即便是以英文作為中介平台，和別的一個母語非英文的人溝通，也是一樣的。當兩個非英語世界的人借用英文當平台來溝通、生意業務時，同時也借用了英文文化圈的思惟與溝通模式，好在雙方之間獲得某種最大公約數，好讓溝通能夠順遂進行。

台灣 翻譯職場卻不斷強調英語 翻譯主要性，激勸員工進修英文，卻很少人想過中文的主要性，更不曾積極要求員工提拔中文程度(不懂中文，可以說就是不懂中文文化圈的做人處世潛劃定規矩，談生意天然也難題)。然則，若是要我說，我認為臺灣職場上九成九的員工都應該重建中文，迥殊是靠措辭吃飯 翻譯營業員，把中文練好，用字遣辭要能浮現專業、穩重，不要嘻皮笑臉，讓人憎惡 翻譯社

文/zen

英文的重要性在識世

職場也是如此，商管書與貿易界成功人士不斷告知我們，英文很主要。公司聘請員工時，英文好的也會被優先登科，中文好卻不被視為一種能力 翻譯社

至於英文，相信很多人認為，那可是國際化的說話，是全球化的語言平台，想要在全球競爭中脫穎而出，英語是不行或缺的重要利器。所以，全部社會將語言進修的重心放在英語。

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對於英文，我們有太多複雜糾葛的情感攙雜其間，英文是過去六十年來國際社會最主要的語言(再早之前，則是法文，十八世紀的俄國貴族與十九世紀 翻譯歐美念書人必然要學法文，才會被看成有教化)，曉得英文彷彿代表自己能和進步前輩社會接軌。除此以外，從小到大，精曉英文除了是作業好的象徵，也代表未來擁有較好的出人頭地機遇 翻譯社

除非一小我的工作與說話高度相幹(例如翻譯)，或者常常要接觸國際事務(例如在外商或跨國公司工作)，否則，用到英文 翻譯機遇是很少的(再者，公司在處置懲罰真正主要 翻譯文件時，通常會委託專業翻譯人員，不會隨意丟給員工處置懲罰)。最少在台灣，職場上八成以上的上班族，根本不需要英文，反而成天都需要用中文。試想，一個在台灣賣汽車、房子、保險的營業員，用到英文 翻譯機遇有多大？

台灣是個很奇奧的地方，明明有95%以上的人，每天以中文做為社會互動與溝通 翻譯語言，但是，我們的媒體、教育機構、職場、出版品，卻鮮少告知我們，該如何學好中文？

實際情形是，台灣人能夠學中文 翻譯機遇，就只有在學校的那幾年，畢了業、出了黉舍，處處都是學外文 翻譯補習班與教材 翻譯社不信的話，看看坊間出版 翻譯說話叢書、語言補習班開 翻譯課程，九成都是若何學好英文。

多數台灣人的中文其實不好，基本的傳聞讀寫，都能流暢者不多。不信的話，看看媒體上公司講話人 翻譯公開講話，摻雜了幾多英文文法/單字、贅字、語氣詞等等說話垃圾 翻譯社

丟掉你 翻譯英文迷思－光是英文好，其實不足以在職場出人頭地